林媽媽帶著4歲的寶寶跟閨蜜逛街，開始的時候寶寶玩得很投入，可是很快寶寶就不高興了：抱著，她也哭鬧;給她買吃的，她也哭鬧;讓她坐在麥當勞里，她也哭鬧。林媽媽一點辦法也沒有，跟寶寶講道理，她也聽不進去，只是一個勁地說：“我要回家，我要回家。”
 

 

　　”我就不聽!我就不聽!“孩子為什么會反抗
 

　　林媽媽也不是第一次碰到寶寶“就是不聽”這樣不配合行為。自從有了孩子智慧，她跟閨蜜一起逛街的次數就少了。這次好不容易大家有空，寶寶也愿意跟她們出來，可現在碰到寶寶這樣鬧情緒，她心里很不爽。想到微博里看到的照片，外國年輕夫婦在外面旅游時，如果孩子哭鬧不聽話，會真的讓孩子自己一個人，也不去看她。即使孩子哭得很傷心，也不影響年輕夫婦的游玩興趣，專家還說這對孩子有好處，但林媽媽覺得這樣有點殘忍。中國父母很少能這樣對待自己的孩子。
 

　　越來越多的父母已經意識到，讓自己的孩子成為一個情商達人比讓孩子成為一個智商天才更為重要。情商和智商不一樣，智商是天生的，后臺所做的只是去發展先天的潛力而已;情商卻是需要后天培養的，父母可以通過有效的方法，幫助自己的孩子提升情商。高情商的孩子更受他人的歡迎，因為它更能控制自己的情緒，例如憤怒、嫉妒等負面情緒，他更能體諒父母、老師和同學，盡可能地為他人著想。低情商的孩子則會惹怒其他人，既讓父母頭疼也得不到老師的贊揚，無法融入同學圈。可以說，孩子表現出來的情商指數，就可以反映孩子成人后的成就、人際關系和個人幸福指數。
 

　　父母怎樣培養孩子的情商
 

　　齙牙兔兒童情商教育老師提醒，孩子情商培養及形成時期，主要集中在15歲以前。因此，父母應該從小對孩子進行情商培養，提高孩子的情商。
 

　　實際上，父母有時候往往無視甚至錯失了對孩子的情商培養。當孩子有自己的觀點，具有強烈情緒反應時，父母往往不分青紅皂白地一概否定。他們要孩子聽話，做個乖孩子，這其實是完全無視孩子作為獨立個體的要求。孩子被抹殺了個性，情商又何從談起?
 

　　在情商教育過程中，父母應該注意以下幾個方面。父母應該經常用“你是不是不開心了?”“你要是感到委屈……”等話語來幫助孩子辨識自己的情緒，并教會孩子妥善處理負面情緒，例如“傷心的話不妨哭出來，不能憋在心里。”同時父母要幫助孩子樹立自信、樂觀的人生態度和培養良好的人際交往能力，這些都會幫助孩子提升情商。
 

　　教育無所不在，情商無所不在。父母千萬不要以為只有同孩子談話、對孩子進行批評的時候，才是在進行教育。父母怎樣穿戴、怎樣待人處事、怎樣表達心意……這一切對孩子的情商發展都有著重要意義。孩子的好奇心和模仿能力都很強，他們每天都觀察著父母的一舉一動，默默地模仿和學習著。
 

　　齙牙兔兒童情商教育老師告訴我們，如果只對孩子提出要求，而不檢查孩子的完成情況，這樣就難以幫助孩子在情商上有所進步。在嚴格要求孩子時，父母要注意提出的要求不能過高，要符合孩子的年齡特點。超出年齡階段的要求就是苛求，會給孩子的情商造成巨大的不良影響。