齙牙兔兒童情商樂(lè)園，作為國(guó)際SEL兒童情商發(fā)展計(jì)劃在中國(guó)唯一的實(shí)踐基地，自2003年引入中國(guó)以來(lái)，為超過(guò)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童及家庭提供了情商課程和服務(wù)，得到了學(xué)童、家庭、社會(huì)和專業(yè)人士的肯定。

　　但是，中國(guó)地區(qū)對(duì)于兒童情商教育的效果的量化評(píng)估，一直處于空白。為了與國(guó)際接軌，明確兒童情商教育效果，推動(dòng)各界更加直觀地了解兒童情商教育的課程效果，科學(xué)合理的改進(jìn)齙牙兔現(xiàn)有的課程和服務(wù)，促進(jìn)中國(guó)地區(qū)兒童社會(huì)情緒能力發(fā)展，齙牙兔兒童情商樂(lè)園與美國(guó)非盈利兒童情商教育組織CSEE機(jī)構(gòu)，共同合作開(kāi)展了齙牙兔中國(guó)地區(qū)的“兒童情商訓(xùn)練效果評(píng)估項(xiàng)目（SETEEP）”，即BI-TOSocial&EmotionalTrainingEffectEvaluationProject。項(xiàng)目將延續(xù)3-5年時(shí)間，自2010年5月開(kāi)始。

　　SETEEP項(xiàng)目將重點(diǎn)關(guān)注中國(guó)兒童自信心、獨(dú)立性、問(wèn)題解決、責(zé)任感、自律、情緒管理、挫折抵抗、同理心和人際交往九大方面的發(fā)展，評(píng)估的數(shù)據(jù)結(jié)果不僅僅會(huì)為情商教育的有效性提供最直接和真實(shí)的證據(jù)，同時(shí)，也將成為情商教育改革和發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)和驅(qū)動(dòng)力。