繽紛5月，情商再傳喜訊。在“問鼎齊魯——2013齊魯教育盛典優秀品牌”評選活動中，濟南齙牙兔得到各級教育專家的認可和肯定，斬獲 “幼教早教年度最優師資典范品牌”和“幼教早教年度最受歡迎典范品牌”兩大獎項，再次為情商道路發展書寫濃重的一筆。
　　無獨有偶，5月14日，國家主席習近平現身天津招聘會，與高校畢業生、失業人員等座談時指出情商很重要。
　　情商教育為何這么火？
　　正如濟南齙牙兔一位學員的家長所說：“像我們這些70、80后的父母，開始逐漸認可情商教育。在養育子女上，不再僅僅局限于孩子身體健康，物質富足，更希望自己的孩子成為一個快樂、自信、受歡迎的人。讓孩子接受正規、系統的情商教育是一個很好的選擇，也可以說是一項很劃算的投資，不僅節省精力和金錢，最重要的是在教育孩子方面會少走很多彎路。”
　　有過體驗才更有發言權。這位家長的孩子是濟南齙牙兔成立后的第一批學員，四年的系統情商課程學習，讓這個孩子由自卑害羞的毛毛蟲，蛻變成充滿自信、積極表現、備受歡迎的美麗蝴蝶。
　　正是情商給孩子和父母帶來的寶貴財富，讓情商教育逐漸成為兒童成長過程中，家長首選的主流教育新貴。
　　情商教育為家長提供解決方案
　　0-3歲是幼兒良好性格、習慣和意志品質發展的第一個關鍵期，年輕一代的父母們越來越意識到早期情商教育的重要性。同時，這一關鍵期孩子，不管是從生理特點，還是意識行為表現上，都讓毫無經驗的父母難以把握。
　　針對9-36個月的寶寶特點，濟南齙牙兔開設布丁親子課程，幫助父母從早期識別孩子的先天氣質類型，找到與之契合的育養模式，從而提高寶寶自信心和好奇心，發展自我認識和自我控制能力。這種親子情商課堂形式，不但建立起牢固的親子關系，還為日后孩子學習各項技能提供最佳支持性環境。
　　情商訓練助孩子從容適應幼兒園
　　踏入幼兒園，是孩子成長的另一個階段，他們要離開父母、離開熟悉的家庭環境，加入到陌生的新環境中。這個階段的孩子，往往表現出不愿與父母分離，不愿走進幼兒園，活潑的孩子忽然變得害羞內向，敏感愛發脾氣……這些都源于孩子獨立性差，依賴父母，沒有信心獨立去面對幼兒園的生活，不敢或者不會與同伴交朋友。只有克服這些方面的問題，孩子才能夠真正獨立適應各種新的環境。
　　針對幼兒園和即將到來的小學階段，情商課程能夠教會孩子更多自我管理的能力，包括解決問題的能力、提高獨立生活的技能、學習與同伴相處的方法，從而更好增強自信，消除膽怯，適應幼兒園的生活。
　　情商技能讓孩子從“要我學”變“我愛學”
　　家有小學生，父母總是很擔心。為什么我的孩子成績很差？為什么孩子不愛學習？每天寫作業一定要磨蹭到十一、二點？怎么能讓孩子把看電視、玩游戲的那個勁頭轉到學習上？
　　很多父母覺得，是我督促不夠，我要是天天能盯著他，學習成績指定上去了。殊不知，這是治標不治本的笨方法。也許父母可以為孩子生活起居代勞，但學習這件事，只能由孩子自己完成。所以，提高孩子的內部動力，讓孩子主動學習、學會如何學習才是根本。
　　針對7-12歲的小學生，情商課程采用循序漸進的方式，激發孩子主動學習的熱情。通過幫助孩子增強自信心，樹立“我能學好”的信念；教會孩子時間管理和目標管理的實用技巧，讓孩子知道“如何能學好”；進行專注力和意志力的訓練，建立孩子的自我約束和自我管理機制。有了動力和方法，再加上持之以恒的耐力，何愁孩子的學習？