孩子分離焦慮怎么辦？媽媽，我不想去上學(xué)。
來源：未知 瀏覽： 發(fā)布日期：2020-10-14
「分離焦慮」是嬰幼兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，產(chǎn)生驚恐、躲避的反應(yīng)，也是嬰兒基本情緒發(fā)展重要的過程。孩子產(chǎn)生分離焦慮有以下四個原因：天生的氣質(zhì)類型、嬰兒情緒發(fā)展的需要、家庭教養(yǎng)方式，環(huán)境因素。
齙牙兔兒童情商教育中心向家長們揭示了「嬰幼兒依戀發(fā)展」的四大階段
0-3個月：喜歡所有的人
3-6個月：對母親（主要撫養(yǎng)人）的偏愛
6-24個月：對母親產(chǎn)生特殊的情感依戀，把母親作為安全基地
24個月以后：接受和理解母親的離開
而親子依戀關(guān)系，大體上可以分為四類：安全型依戀、回避型依戀、矛盾型依戀和混亂型依戀。
如何恰當(dāng)處理分離焦慮？
嬰幼兒時期的分離焦慮處理不當(dāng)，會讓孩子在長大以后，變得懦弱、缺乏自信和安全感。
而緩解分離焦慮的核心原則，則是提升孩子的安全感與能力感。采用「處理三部曲」，能夠輕松化解“分離焦慮”，爸爸媽媽們可以試一試哦！
1、分離前：提前預(yù)知，增強安全感
2、分離中：交托信任，溫柔而堅定
3、分離后：積極信念，提升能力感
緩解分離焦慮，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，應(yīng)當(dāng)給孩子積極的心理暗示，告訴他/她：幼兒園的老師是值得信賴的人，分離是成長過程中再正常不過的事，幼兒園是一個很美好的地方，可以在那里學(xué)到新知識、交到新朋友。
同時，在接孩子放學(xué)回家的時候，給予愛的抱抱或其他肢體語言肯定，也可以和孩子分享一些幼兒園里的趣事。并告訴孩子：老師和同學(xué)都很喜歡他/她，強化孩子對于幼兒園生活的好感。
同時，齙牙兔兒童情商教育中心還建議爸爸媽媽們多多鼓勵和表揚自己的寶貝，有助于他們從小樹立自信心，輕松化解分離焦慮。
