“家庭教育”中，父母學(xué)會(huì)這5個(gè)小故事，比講“大道理”更有用，那父母該如何教育呢?我們一起來(lái)看看齙牙兔兒童情商樂(lè)園老師怎么說(shuō)：
 

 

　　“故事”比“道理”更管用
 

　　在家庭教育中，很多父母習(xí)慣“說(shuō)教”。
 

　　給孩子長(zhǎng)篇大論地講道理，其實(shí)效果并不好，甚至?xí)鸷⒆拥哪娣础?/span>
 

　　但是，如果把道理藏在故事中，孩子就很容易接受。
 

　　下面的5個(gè)小故事，不僅適合孩子們聽，父母也會(huì)從中明白很多道理：
 

　　一、能力決定平臺(tái)，平臺(tái)決定發(fā)展
 

　　一個(gè)人，騎自行車1個(gè)小時(shí)可以行駛18千米;坐汽車1個(gè)小時(shí)可以行駛100千米;坐高鐵1個(gè)小時(shí)可以行駛300千米;坐飛機(jī)1個(gè)小時(shí)可以行駛900千米。
 

　　同樣一個(gè)人，乘坐的交通工具不同，行駛的速度也不同。
 

　　家庭教育之道理1——
 

　　一個(gè)人能力的高低，決定了他可以到達(dá)的平臺(tái)，平臺(tái)的不同，也就決定了他自身發(fā)展的速度。
 

　　二、先有目標(biāo)，再談方法
 

　　一艘輪船，漂浮在大海上，如果沒(méi)有確定的方向，就算船長(zhǎng)的航海技術(shù)再高超，再懂得抵御風(fēng)浪的技巧，也只能空有一身本領(lǐng)，沒(méi)有可以到達(dá)的彼岸，就談不上成功。
 

　　家庭教育之道理2：——
 

　　策略和戰(zhàn)術(shù)，是為“目標(biāo)”服務(wù)的。做任何事之前，先確定目標(biāo)，再談技巧和方法。
 

　　三、消失的天鵝
 

　　在一個(gè)美麗的小島上，住著一對(duì)年邁的夫婦。一年秋天，島上飛來(lái)了一群天鵝，這對(duì)老夫妻喜歡這些天鵝，就給它們蓋起了棚舍取暖，還天天打漁喂天鵝。天鵝漸漸依賴上夫婦倆，不再飛去南方過(guò)冬，而是留在了小島上。年復(fù)一年，與老年夫婦為伴。
 

　　一個(gè)秋天，夫婦倆一前一后去世了，失去捕食能力的天鵝們，也在冬天湖面結(jié)冰之后，餓死了。
 

　　家庭教育之道理3 ——
 

　　“成于吃苦，敗于溺愛(ài)”。生活中，看似無(wú)微不至的照顧，實(shí)則是“害子于無(wú)形”的溺愛(ài)。
 

　　四、魚、海葬和燒烤
 

　　一個(gè)年輕人，養(yǎng)了一條魚，每天精心照料，一直養(yǎng)了很多年。后來(lái)，這條魚“壽終正寢”。這個(gè)年輕人，為了讓魚度過(guò)圓滿的一生，決定將這條魚“海葬”，把魚的骨灰撒在大海里。
 

　　當(dāng)他燒這條魚時(shí)，味道越烤越香，于是，他神不知鬼不覺(jué)地買了兩瓶啤酒……
 

　　家庭教育之道理4——
 

　　“不忘初心，方得始終”。生活中，有很多人走著走著，就忘記了初衷，偏離了方向。凡是能成功者，都源于對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)守。
 

　　五、石階和石佛
 

　　人們?cè)谏介g修建了一所寺廟。人們尋來(lái)一塊上好的大石料，一部分做成一尊佛像，剩下的做成臺(tái)階。一日夜里，臺(tái)階向石佛抱怨：“我們明明是同一塊石頭做成的，為什么你能每天受人朝拜，而我卻要天天被人踩踏?”石佛淡定地回答：“你變成臺(tái)階，只經(jīng)歷四刀便可，而我卻經(jīng)歷了千刀萬(wàn)剮、精雕細(xì)琢。”
 

　　家庭教育之道理5——
 

　　成功的光芒，來(lái)自千萬(wàn)次的磨難。只有咬牙堅(jiān)持，迎難而上，才能變得光輝耀眼。
 

　　“沒(méi)有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母。”
 

　　家庭教育，不能用蠻力，用強(qiáng)制、威脅的方式，讓孩子“聽話”，是最失敗的家庭教育。
 

　　明智的父母，懂得激發(fā)孩子的內(nèi)動(dòng)力，讓孩子“知其然”，更“知其所以然”。