喬布斯:我成功的秘訣,只有一個(gè)!就是……
喬布斯:我成功的秘訣,只有一個(gè)!就是……

培養(yǎng)快樂(lè)、自信、受歡迎的未來(lái)成功者
孩子們還沒(méi)有開(kāi)學(xué),家長(zhǎng)在家卻已經(jīng)快要被“逼瘋”了:不僅要輔導(dǎo)孩子作業(yè),還要陪著孩子上網(wǎng)課。孩子書(shū)桌前抓耳撓腮,家長(zhǎng)卻是火冒三丈!你在輔導(dǎo)他寫(xiě)作業(yè),他卻已經(jīng)飄到外太空遨游。寫(xiě)個(gè)作業(yè)不是拖拖拉拉,就是粗心出錯(cuò)。孩子在專(zhuān)注力上出現(xiàn)問(wèn)題,不僅會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量從而導(dǎo)致成績(jī)下降,而且還有可能會(huì)影響孩子的一生。
數(shù)據(jù)顯示,超過(guò)70%的孩子,存在不同程度的專(zhuān)注力不集中。只有極少數(shù)孩子,才能夠長(zhǎng)期專(zhuān)注一件事。而這樣的學(xué)生,在學(xué)校往往是尖子生。長(zhǎng)大后,專(zhuān)注力持久,也是成功人士的一大共性。
曾經(jīng)喬布斯·斯蒂夫被問(wèn)到成功的秘訣,他只給出了一個(gè)詞:“Focus(專(zhuān)注)”。

事實(shí)上,坐不住的孩子,很難去適應(yīng)社會(huì)的規(guī)律和學(xué)校的教育。
首先,我們要了解一下,人的注意力是有限的。哈佛大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一次著名的心理實(shí)驗(yàn),叫做“看不見(jiàn)的猩猩”。
實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,哈佛大學(xué)邀請(qǐng)參與實(shí)驗(yàn)的人看一個(gè)視頻,在視頻中有6個(gè)人連續(xù)在穿插走動(dòng)中傳球,其中3個(gè)人是穿白色的衣服,另外3個(gè)人是穿黑色的衣服。他們讓參加實(shí)驗(yàn)的志愿者看視頻,并讓他們數(shù)傳球的次數(shù),要求只數(shù)穿白衣服的人傳的球。
然后他們問(wèn)每個(gè)志愿者,數(shù)的結(jié)果是什么。此后又問(wèn)了一些問(wèn)題:
Q (問(wèn)題): 你在數(shù)的時(shí)候注意到什么異樣嗎?
A (回答): 沒(méi)。
Q: 除了玩球的人,你還注意到什么?
A: 好象有電梯,墻上有大大的“S"。
Q: 你有沒(méi)有注意到一只大猩猩?
A: 什么什么 (A WHAT) ?!
參加實(shí)驗(yàn)的人有一半的人沒(méi)看到視頻中出現(xiàn)的大猩猩。那只大猩猩由一個(gè)女學(xué)生裝扮,從房間右邊慢慢走到左邊,并在中間手舞足蹈,出現(xiàn)的時(shí)間約8秒。
其實(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單的解釋了一個(gè)道理:人的注意力是有限的。當(dāng)我們專(zhuān)注于一件事情的時(shí)候,其他事情就會(huì)被忽略。
專(zhuān)注力也是極其有限的,何況緊靠本能反應(yīng)的孩子呢?
同時(shí)專(zhuān)注于多個(gè)事情,最后反而一件事件都會(huì)做不好?就好比孩子在認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),你不停地“打擾”他:一會(huì)說(shuō)他字寫(xiě)出格了、一會(huì)說(shuō)他寫(xiě)錯(cuò)字了、一會(huì)給他端茶送水?你不停的打斷孩子,這樣他能專(zhuān)注嗎?很多父母會(huì)覺(jué)得自己很無(wú)辜:“我也不知道這樣做會(huì)影響孩子的專(zhuān)注力”。
其實(shí)作為父母,我們都希望能夠幫助到孩子。網(wǎng)上好多提高專(zhuān)注力的辦法,但是效果都沒(méi)有,孩子還不肯配合家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也只能干著急,這個(gè)時(shí)候?qū)I(yè)的事情就要給專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做:齙牙兔情商專(zhuān)家到我家——專(zhuān)注力課程已經(jīng)上線啦!齙牙兔名師面對(duì)面,父母可以和孩子一起學(xué)習(xí)。

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專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)、科學(xué)
圍繞孩子心理特點(diǎn)和學(xué)校要求設(shè)計(jì)
培優(yōu)不是補(bǔ)缺
因?yàn)閷?zhuān)注力是每個(gè)孩子都需要的能力
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