時(shí)代在進(jìn)步發(fā)展，兒童情商的培養(yǎng)逐漸成為了當(dāng)代教育的一個(gè)熱點(diǎn)話題，有的人說(shuō)孩子小時(shí)候的情商教育是為了長(zhǎng)大成為一個(gè)更優(yōu)秀的人，為孩子埋下成功的基礎(chǔ)。這種觀點(diǎn)并沒(méi)有什么錯(cuò)，但若從孩子的角度上來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)大之后能有多優(yōu)秀或成功太遙遠(yuǎn)了，抱著這樣的心態(tài)教育孩子，也往往難以得到孩子的理解。

 

 

　　齙牙兔兒童情商教育，好的情商教育，更應(yīng)該是幫孩子解決現(xiàn)階段的問(wèn)題，讓孩子從小學(xué)開(kāi)始，就擁有一定的情緒管理、同伴關(guān)系等情商能力，讓孩子從小學(xué)階段就真正享受校園生活的快樂(lè)。
 

　　如何提高小孩的情商?
 

　　第一：幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己情緒的能力
 

　　很多家長(zhǎng)反映，除了基本生活所需要的言語(yǔ)之外，孩子回家之后很少跟家長(zhǎng)有交流，很多家長(zhǎng)很感興趣孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣?遇到什么困難了?有什么開(kāi)心的事兒?jiǎn)?但是有的孩子偏偏不愿意說(shuō)。
 

　　一些從小不習(xí)慣跟家長(zhǎng)表達(dá)溝通的孩子，往往對(duì)于負(fù)面情緒會(huì)采取自動(dòng)逃避的方式，不敢去面對(duì)。孩子的這種心理其實(shí)很正常，但如果不及時(shí)疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒，就很容易出現(xiàn)問(wèn)題。
 

　　因此，家長(zhǎng)除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)之外，可以有意識(shí)地和孩子討論一些事情，不管是開(kāi)心的還是不開(kāi)心的。孩子如果感覺(jué)到自己說(shuō)一些不開(kāi)心的事情的時(shí)候家長(zhǎng)可以接受，能夠傾聽(tīng)，那他們就慢慢的愿意與爸爸媽媽有更深入的溝通。而且，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)給孩子一些建議，那么孩子表達(dá)自己情緒的能力，對(duì)事情的感知的能力也會(huì)逐漸的提升。
 

　　第二：不要給孩子亂貼標(biāo)簽
 

　　齙牙兔兒童情商教育提醒遇到困難的時(shí)候，孩子可能會(huì)自動(dòng)退縮，這種心理其實(shí)很正常，也叫做“趨利避害”,是一種本能。所以，在孩子畏難、退縮的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子亂貼標(biāo)簽兒，比如：膽小鬼、笨、害怕困難等負(fù)面標(biāo)簽。
 

　　一旦貼上標(biāo)簽，孩子就更加害怕困難，而且覺(jué)得自己應(yīng)對(duì)不了困難，內(nèi)心就會(huì)越來(lái)越自卑。正確的做法是要跟孩子一起分析困難在哪兒，共同尋找解決困難的辦法，鼓勵(lì)孩子勇敢的嘗試。
 

　　第三：逐漸地培養(yǎng)孩子自控的能力。
 

　　現(xiàn)在的小學(xué)生，都喜歡玩手機(jī)、玩游戲。遇到這種情況，家長(zhǎng)肯定是以批評(píng)為主，或者去控制孩子的行為。
 

　　一般情況下，如果家長(zhǎng)看到孩子玩手機(jī)游戲猶如洪水猛獸一樣的話，這個(gè)時(shí)候，采取一些方式后孩子自控力的提升可能只是暫時(shí)的逃避，并沒(méi)有提升孩子的自控能力。
 

　　正確的做法是需要和孩子商量如何管理好手機(jī)游戲的使用時(shí)間，共同商量什么時(shí)候玩手機(jī)，每次玩兒多長(zhǎng)時(shí)間。根據(jù)學(xué)業(yè)難度和學(xué)業(yè)量來(lái)決定玩手機(jī)的時(shí)間，當(dāng)約定好的玩游戲的時(shí)間結(jié)束的時(shí)候，要逐漸訓(xùn)練孩子能夠在更短的時(shí)間里面放下手機(jī)，轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
 

　　一開(kāi)始，孩子可能并不能很好的管控自己，但隨著家長(zhǎng)不斷的鼓勵(lì)、支持，與孩子一起探討處理辦法，那么孩子的自控能力也會(huì)逐漸的增強(qiáng)。
 

　　第四：多培養(yǎng)孩子的一些興趣愛(ài)好。
 

　　不要讓孩子的生活過(guò)于單調(diào)，讓孩子熱愛(ài)生活，這樣同伴之間會(huì)有更多共同的話題。
 

　　第五：鼓勵(lì)孩子和同伴交往。
 

　　家長(zhǎng)應(yīng)多創(chuàng)造讓孩子與同伴一起玩耍、活動(dòng)的機(jī)會(huì)。很多家長(zhǎng)反應(yīng)現(xiàn)在給孩子找小伙伴實(shí)在太困難了，的確如此，每個(gè)孩子的時(shí)間都非常有限，都有各自的學(xué)習(xí)安排、外出活動(dòng)等。但是我們家長(zhǎng)要有這方面的意識(shí)，要多創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，比如：組織一些家庭活動(dòng)，請(qǐng)別的小朋友來(lái)家里玩。
 

　　齙牙兔兒童情商教育
 

　　最后齙牙兔情商教育小編給大家的建議是，各位同學(xué)們?cè)谶x擇情商教育機(jī)構(gòu)之前，可以先試聽(tīng)一下課程，根據(jù)試聽(tīng)過(guò)課程的結(jié)果在做出選擇判斷。具體的問(wèn)題，大家也可以跟我們?cè)诰€老師進(jìn)行溝通。