答：齙牙兔是全國唯一專業(yè)從事1—12歲兒童情商訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)，引入美
國SEL兒童情緒能力和社會(huì)能力發(fā)展計(jì)劃，通過科學(xué)系統(tǒng)地為孩子提供正確
的觀念和知識(shí)，進(jìn)而塑造自我形象、情緒管理、競爭力、挫折抵抗力、溝
通、人際關(guān)系及領(lǐng)導(dǎo)力的“圓融”技巧。通過活動(dòng)、游戲、經(jīng)歷、討論、
價(jià)值觀澄清、多媒體、角色扮演等“體驗(yàn)式”教學(xué)，讓孩子學(xué)習(xí)并掌握情
商的96個(gè)關(guān)鍵觀念和關(guān)鍵技巧。

問：目前社會(huì)上從事兒童教育的機(jī)構(gòu)很多，齙牙兔與之相比有何特色？

答：齙牙兔的特色在于培養(yǎng)孩子的情商，讓孩子具備和諧的、正確的、人際交往能力，讓孩子認(rèn)識(shí)自己、了解自己、管理自己。首先，齙牙兔的課程不是親子課，上課時(shí)不是父母和孩子一起，而是孩子單獨(dú)上，同時(shí)，也不會(huì)為一個(gè)孩子單獨(dú)開一節(jié)課，而是一群孩子一起上課，讓他們?nèi)谌雸F(tuán)隊(duì)，通過課程讓孩子除了愛自己還要愛團(tuán)隊(duì)里的伙伴。其次，齙牙兔的課程注重孩子的情商教育，對(duì)孩子進(jìn)行心理塑造，通過學(xué)習(xí)讓孩子具備良好的抵抗外界壓力和挫折的能力。

問：為何會(huì)將情商教育定為齙牙兔的特色？

答：四年前，我的孩子二歲時(shí)，我也很困惑，對(duì)孩子的教育最重要的是什么？在和美國的朋友交流后，我得知情緒課程在美國是每個(gè)孩子的必修課，他們非常注重對(duì)孩子思維模式的培養(yǎng)，而由教育體制的問題，我們國家對(duì)孩子的教育更多的還只是停留在應(yīng)試的層面，因此，我決定引進(jìn)這套課程。過去，我們認(rèn)為，一個(gè)人能否在一生中取得成就，智商為第一重要，但現(xiàn)代很多專家認(rèn)為EQ水平的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功的影響力達(dá)80%。EQ水平高的人交際能力強(qiáng)、外向、富有同情心，這些往往能幫助一個(gè)人取得成功。同時(shí)，一個(gè)人如果生病在早期就會(huì)有很多表象，可是，心理上出現(xiàn)問題早期卻往往不能被發(fā)現(xiàn)。我接觸過很多從事心理研究的專家，他們也表示，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有心理問題送往醫(yī)院治療時(shí)往往為時(shí)已晚，其實(shí)早期對(duì)孩子情緒認(rèn)識(shí)很重要，及時(shí)引導(dǎo)和教育往往就能避免。

問：齙牙兔是如何培養(yǎng)孩子的？

答：齙牙兔的課程分為3—6歲和7—12歲兩個(gè)年齡層。每個(gè)層次又分為基礎(chǔ)營、進(jìn)階營和特色營三
情緒，區(qū)分情緒，同時(shí)了解他人的情緒，以衣該如何處理；物色營則注重培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力、專注力以及對(duì)右腦的訓(xùn)練。

老總推薦：

3—6歲情商基礎(chǔ)營：可以建立孩子的自信，了解各種情緒，并能緩解負(fù)面情緒；學(xué)會(huì)和陌生人接觸，學(xué)會(huì)和一個(gè)人或一群人說話；遇到挫折、嘲笑的解決方法……

情商訓(xùn)練可以解決孩子以下煩惱：

1、在家人面前表現(xiàn)很活潑，在外卻很內(nèi)向、羞怯、不自信；

2、急躁、愛發(fā)脾氣、情緒化；

3、遇事容易退縮，不愿爭取，缺乏目標(biāo)和上進(jìn)心；

4、不愿接受批評(píng)、害怕失敗，害怕被人拒絕；

5、自我管理能力差，學(xué)習(xí)不自覺，注意力不集中；

6、持久性和意志力差，做事半途而廢。

快報(bào)記者 朱惠蓉